¿La lectura mejora nuestro nivel educativo?

¿Mejorará la educación en el país si los padres de familia leen a sus hijos 20 minutos al día? En este interesante artículo publicado por El Universal, Yanet Aguilar Sosa hace un análisis con opiniones de varios expertos... Para algunos especialistas, como Gregorio Hernández, Doctor en Educación por la Universidad California "Lo verdaderamente importante es darle educación y oportunidades económicas a la gente, no medir cuánto lee", Mientras que para Emilia Ferreiro, investigadora emérita del Sistema Nacional de Investigadores, que los padres lean en voz alta a sus hijos desde muy pequeños es una práctica que se asocia con buenos resultados escolares posteriores. En resumen, creemos que inculcar el hábito de la lectura desde temprana edad, es algo que nos enriquecerá nuestro desarrollo sin duda alguna.

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Urgen cambios para solucionar el problema de la educación de raíz

Narro Robles, rector de la UNAM, asegura que es necesario resolver los problemas ancestrales en México que otorguen la más alta prioridad a la educación en todos sus niveles y modalidades. De acuerdo con la nota de José Luis Rodríguez Palomares, otras recomendaciones mencionadas por el rector son a la vez proponer la creación de una verdadera alianza entre los Congresos de las Entidades y la máxima casa de estudios que impulse la adopción de una política de Estado favoreciendo los niveles de educación. Finalmente Narro Robles considera que es absolutamente urgente, junto con los legisladores, hacer reformas para que México logre un desarrollo con mayor igualdad a corto plazo.

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Para la SEP es difícil poner un plazo a la excelencia

Lujambio, titular de la SEP, asegura que es difícil establecer unos plazos para que la calidad de la educación básica en México sea excelente. Sin embargo, Nurit Martínez a través de “El Universal” menciona que el funcionario también aseguró que las recomendaciones de la OCDE son acciones que van a posibilitar acelerar el proceso de cambio, donde se incluye la creación de un Sistema de Evaluación Universal a los maestros. Finalmente advirtió que cualquier gobierno que no guarde una interlocución con los maestros para generara un cambio rápido y eficaz, no va a poder mover al sistema y en este caso, los más afectados serían los niños.
Hay que recordar que los jóvenes son la clave hoy en día para el desarrollo del país.


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Educación y edad: claves del éxito

La educación y la juventud son básicas para poder venderse mejor en el mercado laboral, según los estudios de la organización WageIndicator. De acuerdo con la nota de Gabriela López en “El Economista”, a medida que la gente va envejeciendo, la diferencia se hace mayor. Además, los resultados de los análisis aseguran que en los primeros años de carrera los salarios aumentan más rápido, cuando la gente empieza a envejecer pasa lo contrario, deja de tener aumentos salariales. También se mencionó que los jóvenes en países desarrollados que apenas comienzan a trabajar ganan dos y hasta tres veces más, en comparación con los que viven en países en desarrollo. Por eso tenemos que convertir a México, con ayuda de educación, en un país desarrollado.

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Denuncian a Lujambio por no cumplir con sus obligaciones

Denuncian a Lujambio de no cumplir con la vigilancia en las escuelas públicas para respetar las disposiciones constitucionales y no introducir propaganda política, así como del uso de recursos públicos para el favoritismo de un partido. De acuerdo con la nota de Karina Avilés a través de La Jornada, los principales organismos sociales que denuncian al titular de la SEP son el magisterio democrático y la Unión de Juristas de México (UJM), ratificando que presentarán una denuncia penal ante la Procuraduría General de la República y ante los órganos electorales, además de que serán respaldados por otros partidos. Todos los funcionarios deben cumplir con sus labores de manera transparente para un mayor desarrollo en el país.

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Ebrard quiere elevar el nivel educativo en el DF

Ebrard, jefe de Gobierno del DF, quiere igualar los niveles de calidad que tienen las escuelas privadas de nivel básico en los planteles públicos. De acuerdo con la nota de Sara Pantoja a través de El Universal, el funcionario público desea hacer esto “a como dé lugar” mientras que se resuelve la descentralización de la educación en el DF. Además, menciona que uno de los principales objetivos para reducir la desigualdad en la ciudad y en México en general, es aumentar la edad promedio de escolaridad de 10.5 a los 12 años. Ojalá que estos proyectos en puerta resulten exitosos para un mejor camino en el desarrollo del país.

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Lujambio vs Moreira

Humberto Moreira, el líder nacional del PRI, critica el gobierno de Calderón, haciendo énfasis en el tema de educación. De acuerdo con la nota de Nurit Martínez a través de “El Universal”, el presidente del PRI nacional acusa y descalifica a Lujambio, secretario de educación, acerca de la creación de oportunidades educativas y de empleo para los jóvenes, así como la asignación presupuestal a las universidades. Además asegura que la SEP no actúa para resolver los problemas de cobertura de la educación media superior y superior, ya que sólo 27% de jóvenes tiene posibilidades de entrar a la preparatoria. Sea como fuese, es un hecho que tenemos que modificar nuestro sistema educativo para un mayor desarrollo en el país.

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Más de 17 mil adultos concluyen la primaria en 2010

De acuerdo con el INEEA, se entregaron certificados a 17 mil 030 personas mayores de 15 años que completaron su educación primaria. El INFORMADOR.COM.MX menciona que hubo un crecimiento en los resultados a diferencia del año pasado, donde se atendieron 98 mil 573 personas mayores de 15 años que aún no concluyen sus estudios de educación básica. Además, el INEEA añadió que en el 2010 atendieron a 16 mil 283 personas mayores de 15 años que no saben leer ni escribir, y se alfabetizaron a 6 mil 234 personas más. Continuemos aumentando cada año para poder lograr un desarrollo en México.

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Logra Jalisco eficiencia en programas alternos al educativo

La Secretaria de Educación en Jalisco ha logrado la ejecución de programas alternos al sistema educativo. El Sol de México menciona que el presente calendario atiende a 2 millones 197 mil 427 alumnos de educación inicial, básica, especial, media superior y superior, cifra que representa a 38 mil 650 alumnos más que los atendidos al inicio del ciclo escolar pasado, equivalente a un incremento de 1.79%. Las acciones ejecutadas fueron por ejemplo el Programa Nacional de Lectura dentro del cual se desarrollaron actividades formativas con 300 directivos, 300 asesores acompañantes y 300 bibliotecarios, de educación básica, entre otros. También existe el Programa Nacional de Inglés en Educación Básica, en 16 preescolares y 99 primarias, beneficiando a 42, 892 alumnos de preescolar y primaria, capacitando a 158 maestros de inglés. Esperamos que estos programas sean de gran éxito y puedan ser implementados en otros estados del país para un mayor desarrollo.

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Sigue existiendo vulnerabilidad en los indígenas mexicanos

Según las cifras de la ONU, con todo y que el gasto asignado a la población indígena ha crecido 2.17 veces en los últimos 10 años, estas comunidades siguen vulnerables. De acuerdo con la nota de Martha Elva González a través de El Sol de México, la marcada desigualdad aún caracteriza este sector de la población, lo cual impide incrementar sus niveles de desarrollo humano. Los expertos dicen que aún son necesarios mayores niveles de inversión y de focalización del gasto para reducir las brechas de desigualdad ante las que son víctimas los indígenas. Un dato curioso es que los años de escolaridad alcanzados por la población indígena son menores aun cuando se tenga la misma disponibilidad de recursos que la población no indígena. Con educación podremos generar igualdad y con esto desarrollo en México.

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Advertencia

Cada país siembra lo que cosecha, esto también se ve reflejado en los procesos educativos. Yamil Darwich menciona a través del Siglo de Torreón que los países “en vías de desarrollo” que lograron superarse, fue debido a su esfuerzo durante décadas, con el cual pudieron obtener calidad de vida en sus ciudadanos; un gran ejemplo es Finlandia, quien obtuvo varios primeros lugares en distintas evaluaciones. También podemos mencionar a China o a Taiwán. En un discurso, José Narro Robles, rector de la UNAM habla de nuestro retraso en desarrollo y las grandes oportunidades para mejorar la educación. Debemos empezar a preocuparnos ya que otros países latinoamericanos están avanzando más rápidamente.

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Rezago educativo

Según la SEP y el INEA, en México 4 de cada 10 personas mayores de 15 años están en rezago educativo. De acuerdo con la nota del Diario de Yucatán, esto quiere decir que estas personas no concluyeron estudios de educación básica, son analfabetas o no terminaron la primaria o la secundaria. El rezago educativo tiene distintas y graves consecuencias. Lo que más le preocupa a la SEP es que 44% de los 33.403 millones de personas en rezago tienen de 15 a 39 años de edad. Por otro lado, según las cifras del INEA, 6 millones de mexicanos son analfabetas, 10 millones no concluyeron la primaria y 17 millones de jóvenes y adultos tienen truncada la secundaria. Debemos reducir el rezago educativo para un verdadero desarrollo en México.

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Más y mejores oportunidades para los jóvenes

Lujambio, titular de la SEP asegura que los jóvenes no están solos, porque el gobierno de Calderón actúa en todos los frentes a favor de ellos y además escucha y respalda sus proyectos. Karina Avilés menciona a través de La Jornada, las declaraciones del secretario de educación, quien asegura que el país necesita urgentemente una legislación laboral para sus jóvenes porque la norma vigente no permite romper con el círculo vicioso antes mencionado, donde los empleadores no contratan a los integrantes de este sector al argumentar que carecen de experiencia. Además, añadió que existe un proyecto que se traducirá en la inserción laboral de los jóvenes con salario, prestaciones y seguridad jurídica si se aprueba en el Congreso. Los jóvenes son el futuro de nuestra nación, es por eso que es necesario una legislación laboral para brindarles más y mejores oportunidades para su desarrollo.

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Los jóvenes son el futuro: INEE

México tiene mucho por hacer para asegurar que los jóvenes sean capaces de analizar, razonar, comunicarse de manera satisfactoria al plantear, resolver e interpretar problemas en diversas situaciones del mundo real. Laura Poy Solano menciona a través de La Jornada que es necesario que los jóvenes suban sus niveles de desempeño, de lo contrario tendrán enormes dificultades para continuar aprendiendo a lo largo de su vida y para constituirse en participantes eficaces y productivos en la sociedad actual. Ésto significa que al contar con pocos jóvenes en niveles de desempeño elevados con habilidades para tareas de alta complejidad cognitiva o científica, en el futuro no habrá suficientes especialistas de alto nivel, capaces de dirigir la vida científica, cultural y económica del país. Esta situación debe cambiar si queremos un desarrollo en México.

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Hay que educar a México

México debe lograr un compromiso nacional de gran visión, con objetivos ambiciosos, claros y medibles. De acuerdo con la nota de Francisco Suárez Dávila a través de “El Universal”, es la reforma de mayor trascendencia, la necesaria para elevar la calidad de la educación, desde la básica, hasta la superior. Sin ello no hay crecimiento con alta productividad, ni mayor competitividad; no hay verdadera superación de la pobreza, ni corrección de la desigualdad. Por otro lado, Claudio X. González, presidente de “Mexicanos Primero” rindió su informe de Brechas, donde habla de la revolución pendiente, de un panorama desalentador, del estancamiento en calidad y cantidad de una educación que reproduce la desigualdad. Hay que cambiar estos términos, hay que educar a México para su desarrollo.

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A la SEP sí le interesan los jóvenes

Lujambio, titular de la SEP, asegura que al gobierno sí le interesan los jóvenes, además de que es muy importante reconocer los avances del país. Alfonso Hernández a través de “El Sol de México” menciona que el secretario de educación, ante rectores y directores de instituciones de educación superior reconocidas por la calidad de sus programas, entre otros, presumió los logros alcanzados añadiendo que en el año 2000 teníamos una cobertura del 21% en éste rubro y hoy hemos llegado al 31%. Además destacó que el actual Gobierno federal ha construido 811 preparatorias para aumentar significativamente la cobertura del sistema de educación media superior, demostrando que al Gobierno le importan y mucho, los jóvenes. Esperamos que están cifras sean reflejadas y aumentadas para un verdadero desarrollo en México.

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Las secuelas de PISA

El pasado 7 de diciembre la SEP y la OCDE dieron a conocer los resultados de PISA. De acuerdo con Carlos Órnelas a través de el “Excélsior”, al comunicar dichos resultados se mostro cierto optimismo por parte de los líderes sindicales así como de algunas autoridades locales, mientras que los críticos reclaman, ya que en realidad hubo un triste desenlace. La posición más radical fue la de Claudio X. González, de “Mexicanos Primero”, quien aseguró que en materia educativa el país ha perdido una década. Los estudiantes mexicanos alcanzaron promedios de 425 puntos en lectura, 419 en matemáticas y 416 en ciencias; muy abajo de la media teórica de 500. El énfasis de este año fue en lectura y el promedio de los países de la OCDE fue de 493 puntos; México estuvo abajo 68 y fue el último entre los estados miembros. Se argumenta que las comparaciones no son válidas, ya que refieren a los países más avanzados como Finlandia, que nuestra realidad es distinta. No podemos seguir basándonos bajo esa mediocridad si queremos un verdadero desarrollo en México.

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Transparencia en nóminas magisteriales

Lujambio, secretario de educación pública, invita a los estados a fortalecer la rendición de cuentas y a la transparencia en la nómina magisterial. Sonia Del Valle a través de “Reforma” menciona que el secretario hace un llamado para fortalecer esta cultura, asegurando que "esta política de transparencia será continuada por mandato de la Cámara de Diputados, por lo que se continuará haciendo pública la información que es recibida de las entidades federativas; es una política importante que, sin duda, ha iniciado y que continuará democracia, porque una sociedad más informada es una sociedad con mayor capacidad de discernimiento y decisión”. Esperemos que así sea para un mayor desarrollo en México.

Reforma estructural: más apoyo en secundarias

El 70% de los alumnos de secundaria carecen de un acompañamiento académico, tanto dentro y fuera de la escuela. De acuerdo con la nota de Sonia del Valle a través de Reforma, esto se refiere a que “no tienen acompañamiento ni de sus familias, ni de la escuela en su desempeño escolar, ni en su proyecto de vida”, según Fernando González, subsecretario de educación básica. Primero que nada se propuso la contratación de aproximadamente 200 mil maestros de tiempo completo, además de un llamado a los padres de familia junto con una reforma estructural para que los jóvenes de secundaria tengan buen apoyo en su desempeño. La reforma estructural que se propone consiste en que exista un docente de tiempo completo y coordine el proyecto académico y el desempeño de cada grupo para su mejor desarrollo, además de otras tareas asignadas.

Brechas en la educación

“La educación en México no transforma a la sociedad, reproduce la desigualdad que existe”. Carlos Castañón Cuadros menciona a través de “El Siglo de Torreón” la reflexión que nos deja los resultados del estudio “Brechas: Estado de la educación en México 2010” promovido y realizado por la asociación civil “Mexicanos Primero”, donde se señala de forma dolorosa el estado crítico de la educación en México. Según el estudio, existe un gran desorden administrativo, un desvío de recursos públicos y manejo discrecional de las plazas, como la existencia de trabajadores asignados a plazas inexistentes en preescolar y primaria. Nos queda claro que esto no es asunto de dinero ya que el gobierno federal destina uno de los presupuestos más grandes a la educación, tanto o más como los países de la OCDE. Finalmente el autor menciona que debemos hacer de la educación un motor para el desarrollo.

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